Учреждение образования

"Осиповичский государственный колледж"
*******«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ – СТАБИЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ ЗАВТРА»*******«СДЕЛАЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР И УСПЕХ БУДЕТ С ТОБОЙ!»*******




Menu OGK



Triển lãm ảnh
____________________________________

Trang thông tin







Liên lạc

Могилёвская обл, г. Осиповичи, ул.Сташкевича, 29, 213760, Проезд автобусом № 1 до остановки «Школа».
Телефон: +375 (2235) 5-84-46
Телефон/факс: +375 (2235) 5-84-85
E-mail: OGPTK@lc8.by

Государственная регистрация информационного ресурса: регистрационное свидетельство №7141001026 от 10.08.2010 г.

Режим работы: 08:00-17:00
Перерыв на обед: 13:00-14:00

Выходные дни: суббота, воскресенье

Lượt truy cập

ДОСТУПНАЯ СРЕДА

Сообщить о посещении учреждения образования и объеме требуемой ситуационной помощи можно по телефону: +375 (2235) 5-84-72

Национальный план действий по реализации в Республике Беларусь положений конвенции о правах инвалидов на 2026 - 2030 годы

Постановление Совета Министров Республики Беларусь 21 ноября 2022 г. № 796

Рекомендации по структуре и содержанию раздела Доступная среда веб-сайтов учреждения образования

Порядок оказания ситуационной помощи лицам с инвалидностью

Когнитивная доступность - СТБ 21801

Светофоры и пешеходные переходы - СТБ 2617

Средства помощи для незрячих людей - СТБ 2619-2022

Управление автомобилем - СТБ 2620

Методические рекомендации по определению доступности объектов и адаптации услуг

Ясный язык

Доступная среда. Рекомендации в вопросах и ответах.


ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ИНВАЛИДОВ, НУЖДАЮЩИХСЯ В СИТУАЦИОННОЙ ПОМОЩИ

№ п/п Код Преимущественный вид помощи Ситуационная помощь
1 К – инвалид передвигается в коляске Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи, в т.ч. вне дома, в связи с выраженным ограничением способности к мобильности. Нуждается в помощи сотрудников организации при передвижении по территории организации.
2 О – с поражением опорно-двигательного аппарата Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи, в т.ч. вне дома, в связи с выраженным ограничением способности к самообслуживанию и бытовой жизни. Нуждается в помощи (сопровождение) сотрудников организации по территории организации.
3 С – инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи и сопровождении, в т.ч. вне дома, в связи со значительно выраженным и выраженным ограничением способности к ориентации (слепые и слабовидящие). Инвалид по зрению (слепой). Нуждается в помощи (сопровождение) сотрудников организации по территории организации.
4 Г – инвалид глухонемой или глухой Нуждается в специализированной помощи (сурдопереводчика) при формальных взаимоотношениях (преимущественно вне дома) в связи со значительно выраженным и выраженным ограничением способности к общению и межличностному взаимодействию (глухонемые, глухие). При формальных взаимоотношениях с сотрудником организации нуждается в услугах сурдопереводчика.
5 У – инвалид ограничен в общении и контроле за своим поведением Составляют инвалиды с выраженными (тяжелые проблемы) нарушениями умственных функций. При посещении организации инвалидам с кодом «У» ситуационная помощь оказывается сопровождающим их лицам сотрудником организации при возникающих затруднениях. - сопровождение и помощь в ориентации (вход/выход);
- ознакомление с расположенной в организации информацией;
- помощь в заполнении документов (уточнить информацию)


АЛГОРИТМ ОКАЗАНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ПОМОЩИ

Для обеспечения доступа инвалидам наравне с другим населением к социально-значимым объектам, необходимо оказывать ситуационную помощь в зависимости от вида и выраженности имеющегося у инвалида нарушения здоровья.

    1. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «К»: (инвалид передвигается на коляске, костылях).

    Ответственный за организацию ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:

  • •   выходит на улицу, открывает входные двери;
  • •   узнаёт цель посещения;
  • •   оказывает помощь при входе в здание;
  • •   сообщает руководству о посещении клиента с ограничением передвижения;
  • •   если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
  • •   при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
  • •   сопровождает получателя услуг до выхода;
  • •   оказывает помощь при выходе из учреждения образования.

    2. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «С» (инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации).

    Ответственный за организацию ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:

  • •   встречает слепого инвалида на улице (на входе в здание);
  • •   узнает цель посещения;
  • •   предлагает помощь;
  • •   если посетитель соглашается на оказание помощи, то открывает входные двери;
  • •   помогает войти в здание;
  • •   если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета (возможно с поддержкой под локоть);
  • •   при обращении без записи, сообщает специалисту о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса (возможно с поддержкой под локоть);
  • •   по необходимости оказывает помощь при ориентации в кабинете; при необходимости консультации другого специалиста сопровождает получателя социальных услуг в передвижении по кабинетам, поддерживая его под локоть;
  • •   сопровождает получателя услуг до выхода;
  • •   оказывает помощь при выходе из учреждения образования.

    3. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «О» (инвалид с поражением опорно-двигательного аппарата).

    Ответственный за организацию ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:

  • •   встречает инвалида;
  • •   узнает цель посещения;
  • •   оказывает помощь при входе в здание;
  • •   сообщает руководству о посещении клиента с ограничением передвижения с целью организации использования ассистивных устройств и технологий;
  • •   если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
  • •   при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
  • •   сопровождает получателя услуг до выхода;
  • •   оказывает помощь при выходе из учреждения образования.

    4. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «Г» (инвалид глухонемой или глухой).

    Ответственный за организацию ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:

  • •   встречает инвалида;
  • •   узнает цель посещения и нуждается ли он в услугах сурдопереводчика;
  • •   сопровождает и помогает ориентироваться (вход/выход);
  • •   во время пребывания инвалида в учреждении образования сопровождает инвалида по территории учреждения, знакомит с письменной информацией о проводимых в учреждении образования мероприятиях;
  • •   сообщает руководству о посещении клиента с ограничением передвижения;
  • •   если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
  • •   при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
  • •   оказывает помощь в заполнении документов;
  • •   по окончанию приема сопровождает получателя услуг до выхода;
  • •   оказывает помощь при выходе из учреждения образования.

    5. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «У» (инвалид ограничен в общении и контроле за своим поведением).

    Ответственный за организацию ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:

  • •   встречает инвалида;
  • •   узнает цель посещения;
  • •   сопровождает (оказывает помощь сопровождающим их лицам при возникающих затруднениях) и помогает ориентироваться (вход/выход);
  • •   сообщает руководству о посещении клиента с нарушениями умственных функций;
  • •   если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
  • •   при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
  • •   оказывает помощь в заполнении документов;
  • •   по окончании приема сопровождает получателя услуг до выхода;
  • •   оказывает помощь при выходе из учреждения образования.